05/11/2018 EXRCÍCIO SOBRE VETORES INFO02 - COL. MARIA AGUIAR TEIXEIRA
Valor: 4,0 pontos
* 01 - Crie um vetor que tenha 100 posições do tipo inteiro e guarde os 100 primeiros números primos
DICA: Esta classe testa se um numero é primo: PRIMOS.JAVA
DICA: Esta classe testa se um numero é primo: PRIMOS3.JAVA ALUNO: EDUARDO.
* 02 - Crie um vetor que tenha 50 posições do tipo inteiro e guarde os 50 primeiros números multiplos de um número informado por você. ALUNO: AGNALDO.
* 03 - Crie um vetor que tenha 50 posições do tipo inteiro e guarde os 50 primeiros resultados da expressão f(x) = 3x + 1. ALUNO: NATAN.
* 04 - Crie um vetor que guarde 50 numeros e ao final da classe mostre a soma deste 50 números. O metodo de insersão dos números fica a sua escolha ALUNO: MAURILIO.
* 05 - Crie um vetor que guarde 5 nomes e cinco idades ao final da classe seja possivel mostrar os dados em ordem alfabetica para nomes ou em ordem crescente para as idades ALUNO: DARCY.
* 06 - Crie um vetor de 5 posições de um objeto pessoa (Nome, Idade, Sexo)
* 07 - Faça um programa em Java que leia 10 valores de idades de pessoas, calcule e imprima a média e a seguir imprima quais idades estão acima e quas estão abaixo da media.
ALUNO: LEONARDO.
* 08 - Construa um programa em java que leia 10 nomes e a seguir guarde-os em um vetor, posteriormente, leia um nome e verifique se ele faz parte deste vetor.
ALUNO: ANDERSON.
* 09 - Crie um vetor double de 5 posições, após inseridos os números calcule a média artimética dos mesmo. ATENÇÃO: Os números devem ser inseridos via teclado.
ALUNO: JAMES.
* 10 - Crie um vetor com os números primos menores que 100 e elabore dos metodos um para calcular a soma do mesmos e outro para calcular a média dos mesmos.
DICA: Esta classe testa se um numero é primo: PRIMOS.JAVA
DICA: Esta classe testa se um numero é primo: PRIMOS3.JAVA ALUNO: PAULO.
30/10/2018 EXERCÍCIOS SOBRE TABELA VERDADE INFO02 - COL. MARIA AGUIAR TEIXEIRA
* Crie dois vetores um que recebe numeros interios do teclado.
* Use um método para organizar o vetor em ordem crescente
* O segundo vetor deverá receber os números do primeiro vetor em ordem decrescente.
18/09/2018 - ATIVIDADE: VALOR 4.0 PONTOS 2ºINF (Col. Est. Maria Aguiar Teixeira)
01) CRIE UMA CLASSE QUE MOSTRE OS NUMEROS MENORES QUE "N" QUE SÃO DIVISIVEIS POR X
{
N SERÁ UM NÚMERO INTEIRO INFORMADO VIA TECLADO
X SERÁ UM NÚMERO INTEIRO INFORMADO VIA TECLADO
} 02) CRIE UMA CLASSE QUE MOSTRE OS 100 PRIMEIROS NÚMEROS PRIMOS
{
//
//
}
03) ELABORE UM ALGORITMO QUE IMPRIMA OS 1000 PRIMEIROS NUMEROS DA SEQUENCIA DE FIBONACCI
{
//1, 1, 2, 3, 5, 8, 13, 21.....
//A LÓGICA AQUI QUE QUALQUER NUMERO APÓS O TERCEIRO É A SOMA DOS DOIS NÚMEROS ANTERIORES
}
04) O EXERCÍCIO 04 É INDIVIDUAL VEJA COM O PROFESSOR QUAL SERÁ O SEU
ATIVIDADE DA AULA PASSADA: Criar uma classe que mostre todos os multiplos de 6 menores que 1000.
BAIXAR O ARQUIVO DA AULA: DividePor6.java
CODIFICAÇÃO EM JAVA DA CONJECTURA DE COLLATZ QUE FALEI DURANTE A AULA.
VOU FAZER O ARQUIVO EM VISUALG E VOU DISPONIBILIZAR AQUI TAMBÉM.
SOBRE A LÓGICA
"Eu sempre acreditei em números, nas equações, na lógica que leva à razão. Mas depois de uma vida inteira nesta jornada,
eu me pergunto: O que realmente é a lógica? Quem decide a razão? Minha busca me levou pelo físico, o metafísico, o ilusório...
E de volta. E eu fiz a descoberta mais importante da minha carreira. É apenas nas misteriosas equações do amor que qualquer lógica
ou razão pode ser encontrada. Eu só estou aqui por causa de você. Você é a razão do meu ser. Você é todas as minhas razões".